Estudo 27 Atos dos Apóstolos : Pedro Na Casa De Cornélio Cap 10:24-48
INTRODUÇÃO
Nosso tema de hoje nos traz o tremendo encontro do apóstolo Pedro com um centurião romano. Veremos, pois, uma grande prova de que nosso Senhor Jesus Cristo deseja e pode romper com toda barreira racial, cultural ou social entre os homens. A lei mais importante contra toda forma de racismo e separação entre os seres humanos é o Amor de Deus derramando sobre seus corações.
QUEBRA GELO
Se você pudesse ter nascido e sido criado em outra cultura, qual lhe teria gostado que fora? Por que razão?
EXPLORE
1. Quais estavam com o Pedro quando chegou a Cesárea? (vs. 23 e 24).
2. Como se tinha preparado Cornélio para a visita de Pedro? (vs. 24 e 25)
3. De que maneira rejeitou Pedro a reverência do centurião? (vs. 25 e 26)
4. Quais estavam dentro da casa do centurião? (V. 27).
5. O que disse Pedro para demonstrar que tinha aprendido o que Deus queria que aprendesse? (vs. 28 e 29).
6. O que perguntou Pedro? (V. 29).
7. O que respondeu Cornélio? (vs. 30 aos 33).
8. De que maneira a concepção que Pedro tinha de Deus trocou com esta visão? (vs. 34 e 35).
9. Qual foi a mensagem de Pedro ao grupo? (vs. 44 aos 46).
10. De que maneira foi interrompido a mensagem de Pedro? (vs. 44 aos 46).
11. Por que deixou Pedro de falar repentinamente? (vs. 44 aos 46).
12. Como reagiram os crentes circuncidados ante o acontecido? (vs. 45 e 46).
13 Como resumiu Pedro o acontecido? (vs. 47 e 48).
14. O que ordenou Pedro? (V. 48).
ANALISE
1. De que maneira obstaculizam as barreiras culturais e religiosas o crescimento de nossa fé?
3. Que tal iria ao Cornélio e a seu grupo na Igreja de você?
5. O que podem fazer você e outros para que as pessoas de toda classe se sintam bem-vindas em sua Igreja?
7. No que se parece seu pastor ao Pedro?
9. Como pode sua Igreja abrir-se de uma nova forma ao poder do Espírito Santo?
10. Se alguém lhe pedir que compartilhe sua fé com ele, o que lhe diria?
EVANGELISMO
v Como pode você, esta semana, ser uma testemunha efetiva de Cristo entre as pessoas que são diferentes a você?
domingo, 26 de junho de 2011
domingo, 19 de junho de 2011
A Visão de Pedro Cap 10:9-23
Estudo 26 Atos dos Apóstolos: A Visão de Pedro Cap 10:9-23
INTRODUÇÃO
Hoje estudaremos a visão que teve o apóstolo Pedro e que transtornou a barreira de separação entre judeus e gentios. Foi a intervenção de Deus na visão cultural que separa aos homens. Uma e outra vez, Deus teve que invadir a intimidade das culturas dos homens para trazer a cultura do Reino de Deus que, com Seu amor e justiça, pôde alcançar aos perdidos de todas as nações.
COMECE
v Em um festival de comida internacional, provaria você uma variedade de pratos ou procuraria rapidamente uma lanchonete? por que?
EXPLORE
1. Onde se encontrava Pedro quando chegaram ao Jope os homens do centurião? (V. 9).
2. O que estava fazendo Pedro? (V. 9).
3. Como se sentia Pedro? (V. 10).
4. Que experiência teve Pedro enquanto lhe preparavam a comida? (vs. 10 aos 16).
5. O que viu Pedro em uma visão? (vs. 11 e 12).
6. O que disse a voz a Pedro que fizesse? (V. 13).
7. Por que protestou Pedro contra a ordem de comer? (V. 14).
8. Como foram silenciadas as objeções do Pedro? (V. 15).
9. por que se repetiu três vezes este assunto? (V. 16).
10. O que aconteceu enquanto Pedro refletia sobre a visão? (vs. 17 aos 20).
11. De que maneira se preparou Pedro para receber aos mensageiros? (vs. 19 e 20).
12. O que lhes disse Pedro aos mensageiros? (V. 21).
13. Como respondeu Pedro à petição dos mensageiros? (V. 23).
ANALISE
1. Como você crê que se sentiu Pedro quando lhe disse que matasse e comesse animais imundos?
2. Raciocine por que evitamos certas pessoas?
3. De que maneira a hospitalidade do Pedro para os mensageiros demonstrou que estava começando a pôr em prática o que tinha aprendido na visão?
4 De que maneira pode você demonstrar aceitação para aqueles que “não encaixam”?
EVANGELIZAÇÃO
v De que maneira pode você ter uma atitude mais receptiva para outros?
INTRODUÇÃO
Hoje estudaremos a visão que teve o apóstolo Pedro e que transtornou a barreira de separação entre judeus e gentios. Foi a intervenção de Deus na visão cultural que separa aos homens. Uma e outra vez, Deus teve que invadir a intimidade das culturas dos homens para trazer a cultura do Reino de Deus que, com Seu amor e justiça, pôde alcançar aos perdidos de todas as nações.
COMECE
v Em um festival de comida internacional, provaria você uma variedade de pratos ou procuraria rapidamente uma lanchonete? por que?
EXPLORE
1. Onde se encontrava Pedro quando chegaram ao Jope os homens do centurião? (V. 9).
2. O que estava fazendo Pedro? (V. 9).
3. Como se sentia Pedro? (V. 10).
4. Que experiência teve Pedro enquanto lhe preparavam a comida? (vs. 10 aos 16).
5. O que viu Pedro em uma visão? (vs. 11 e 12).
6. O que disse a voz a Pedro que fizesse? (V. 13).
7. Por que protestou Pedro contra a ordem de comer? (V. 14).
8. Como foram silenciadas as objeções do Pedro? (V. 15).
9. por que se repetiu três vezes este assunto? (V. 16).
10. O que aconteceu enquanto Pedro refletia sobre a visão? (vs. 17 aos 20).
11. De que maneira se preparou Pedro para receber aos mensageiros? (vs. 19 e 20).
12. O que lhes disse Pedro aos mensageiros? (V. 21).
13. Como respondeu Pedro à petição dos mensageiros? (V. 23).
ANALISE
1. Como você crê que se sentiu Pedro quando lhe disse que matasse e comesse animais imundos?
2. Raciocine por que evitamos certas pessoas?
3. De que maneira a hospitalidade do Pedro para os mensageiros demonstrou que estava começando a pôr em prática o que tinha aprendido na visão?
4 De que maneira pode você demonstrar aceitação para aqueles que “não encaixam”?
EVANGELIZAÇÃO
v De que maneira pode você ter uma atitude mais receptiva para outros?
domingo, 12 de junho de 2011
Estudo 25 Atos dos Apóstolos: Cornélio Manda a Chamar Pedro Cap 10:1-8
Estudo 25 Atos dos Apóstolos: Cornélio Manda a Chamar Pedro Cap 10:1-8
INTRODUÇÃO
Em nosso estudo de hoje teremos a oportunidade de atestar sobre o avanço do Reino de Deus alcançando aos gentis, quer dizer, aos não judeus. Que o Espírito Santo nos leve a compreender do amor e da graça de Deus sobre todas as nações da Terra.
COMECE
v Se você estivesse no serviço militar, onde gostaria de estar destacado?
EXPLORE
1. Quem era Cornélio? (V. 1).
2. Onde vivia Cornélio? (V. 1).
3. A que se dedicava Cornélio? (V. 1).
4. Que relação tinham com Deus o oficial romano e sua família? (V. 2).
5. Como ajudava Cornélio aos que padeciam necessidades? (V. 2).
6. O que experimentou Cornélio uma tarde? (V. 3).
7. Como respondeu Cornélio ao anjo? (V. 4).
8. De que maneira aprovou o anjo o estilo de vida do centurião? (V. 4).
9. O que ordenou o anjo ao Cornélio que fizesse? (vs. 5 e 6).
10. Quando o anjo partiu, o que fez Cornélio? (vs. 7 e 8).
11. Aos quais enviou Cornélio ao Jope? (vs. 7 e 8).
ANALISE
1. Por que muitas pessoas “temerosas a Deus” não têm uma relação pessoal com o Jesus Cristo?
2. De que maneira necessita você ser mais como Cornélio?
3 Como sabe você quando Deus lhe está falando?
4. Como pode você abrir-se mais a Deus para que Ele governe sua vida?
EVANGELISMO
v O que pode você fazer esta semana para imitar o devoto estilo de vida do centurião?
AVISO: NESTA QUINTA, SEXTA E SÁBADO CAMPANHA COM O PSATOR HUMBERTO, AVISE EM SUA CÉLULA E ESTIMULE SEUS DISCIPULOS A CONVIDAR OUTROS PARA OS CULTOS.
INTRODUÇÃO
Em nosso estudo de hoje teremos a oportunidade de atestar sobre o avanço do Reino de Deus alcançando aos gentis, quer dizer, aos não judeus. Que o Espírito Santo nos leve a compreender do amor e da graça de Deus sobre todas as nações da Terra.
COMECE
v Se você estivesse no serviço militar, onde gostaria de estar destacado?
EXPLORE
1. Quem era Cornélio? (V. 1).
2. Onde vivia Cornélio? (V. 1).
3. A que se dedicava Cornélio? (V. 1).
4. Que relação tinham com Deus o oficial romano e sua família? (V. 2).
5. Como ajudava Cornélio aos que padeciam necessidades? (V. 2).
6. O que experimentou Cornélio uma tarde? (V. 3).
7. Como respondeu Cornélio ao anjo? (V. 4).
8. De que maneira aprovou o anjo o estilo de vida do centurião? (V. 4).
9. O que ordenou o anjo ao Cornélio que fizesse? (vs. 5 e 6).
10. Quando o anjo partiu, o que fez Cornélio? (vs. 7 e 8).
11. Aos quais enviou Cornélio ao Jope? (vs. 7 e 8).
ANALISE
1. Por que muitas pessoas “temerosas a Deus” não têm uma relação pessoal com o Jesus Cristo?
2. De que maneira necessita você ser mais como Cornélio?
3 Como sabe você quando Deus lhe está falando?
4. Como pode você abrir-se mais a Deus para que Ele governe sua vida?
EVANGELISMO
v O que pode você fazer esta semana para imitar o devoto estilo de vida do centurião?
AVISO: NESTA QUINTA, SEXTA E SÁBADO CAMPANHA COM O PSATOR HUMBERTO, AVISE EM SUA CÉLULA E ESTIMULE SEUS DISCIPULOS A CONVIDAR OUTROS PARA OS CULTOS.
domingo, 5 de junho de 2011
Estudo 24 Atos dos Apóstolos: Enéas e Dorcas Cap 9:32-43
Estudo 24 Atos dos Apóstolos: Enéas e Dorcas Cap 9:32-43
INTRODUÇÃO
Um dos sinais mais tremendos de que o Reino de Deus está em nós e conosco o prometido por nosso Senhor Jesus em Marcos 16:15-18.
Ao longo de toda a história da Igreja do Jesus estes sinais trouxeram bênçãos a milhares e foram um respaldo da Presença do Espírito Santo em meio de Seu povo. Que o Espírito Santo nos ensine isto através deste texto:
QUEBRA-GELO
v Quais são alguns de suas lembranças mais apreciadas que tem de um amigo, familiar ou colega de trabalho falecido?
EXPLORE
1. Para onde levou o trabalho missionário a Pedro? (V. 32).
2. A quem visitou Pedro na Lida? (V. 33).
3. Como pôde Pedro curar a Éneas? (V. 34).
4. Que efeito teve a sanidade de Ns nos residentes da Lida e Sarona? (V. 35).
5. Que fazia Tabita (Dorcas) em Jope? (V. 36).
6. O que aconteceu a Dorcas? (V. 37).
7. por que foi chamado Pedro pelos discípulos a Jope? (V. 38).
8. Aonde foi levado Pedro quando chegou a Jope? (V. 39).
9. Como se realizou o milagre de ressuscitar à mulher? (V. 40).
10. O que fez Pedro quando esteve a sós com a mulher morta? (vs. 40 e 41).
11. Logo que Pedro ajudou a Tabita a levantar-se, o que fez a seguir? (V. 41).
12. De que maneira o milagre de ressuscitar a Tabita impulsionou o Reino de Deus? (V. 42).
13. Com quem ficou Pedro em Jope? (V. 43).
ANALISE
1. Por que os sinais e milagres da Igreja Primitiva não são tão comuns hoje em dia na comunidade cristã?
2. Por que alguns cristãos sofrem e morrem, enquanto outros são curados de suas enfermidades?
EVANGELISMO
v Que áreas de sua vida requerem hoje a cura de Deus?
Atenção: Esta semana Começa a Escola de Líderes – Domingo 9:00hs / converse com seus discípulos que não fizeram ainda para matricular-se.
INTRODUÇÃO
Um dos sinais mais tremendos de que o Reino de Deus está em nós e conosco o prometido por nosso Senhor Jesus em Marcos 16:15-18.
Ao longo de toda a história da Igreja do Jesus estes sinais trouxeram bênçãos a milhares e foram um respaldo da Presença do Espírito Santo em meio de Seu povo. Que o Espírito Santo nos ensine isto através deste texto:
QUEBRA-GELO
v Quais são alguns de suas lembranças mais apreciadas que tem de um amigo, familiar ou colega de trabalho falecido?
EXPLORE
1. Para onde levou o trabalho missionário a Pedro? (V. 32).
2. A quem visitou Pedro na Lida? (V. 33).
3. Como pôde Pedro curar a Éneas? (V. 34).
4. Que efeito teve a sanidade de Ns nos residentes da Lida e Sarona? (V. 35).
5. Que fazia Tabita (Dorcas) em Jope? (V. 36).
6. O que aconteceu a Dorcas? (V. 37).
7. por que foi chamado Pedro pelos discípulos a Jope? (V. 38).
8. Aonde foi levado Pedro quando chegou a Jope? (V. 39).
9. Como se realizou o milagre de ressuscitar à mulher? (V. 40).
10. O que fez Pedro quando esteve a sós com a mulher morta? (vs. 40 e 41).
11. Logo que Pedro ajudou a Tabita a levantar-se, o que fez a seguir? (V. 41).
12. De que maneira o milagre de ressuscitar a Tabita impulsionou o Reino de Deus? (V. 42).
13. Com quem ficou Pedro em Jope? (V. 43).
ANALISE
1. Por que os sinais e milagres da Igreja Primitiva não são tão comuns hoje em dia na comunidade cristã?
2. Por que alguns cristãos sofrem e morrem, enquanto outros são curados de suas enfermidades?
EVANGELISMO
v Que áreas de sua vida requerem hoje a cura de Deus?
Atenção: Esta semana Começa a Escola de Líderes – Domingo 9:00hs / converse com seus discípulos que não fizeram ainda para matricular-se.
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